T.P. N 2: “Diptico fotográfico”

Parte 1: Luz

Foto 1: (Elegida como principal)

Foto principal

Cámara: Canon EOS 60D

-Lente: 50mm

-Distancia focal: 35mm

-Diafragma: f/ 1.8

-Obturación: 1/125

-ISO: 500

 

Foto 2:

Foto 2.JPG

Cámara: Canon EOS 60D

-Lente: 50mm

-Distancia focal: 35mm

-Diafragma: f/ 2.8

-Obturación: 1/125

-ISO: 500

 

Foto 3:

Foto 3

Cámara: Canon EOS 60D

-Lente: 50mm

-Distancia focal: 35mm

-Diafragma: f/ 8

-Obturación: 1/320

-ISO: 500

 

Foto 4:

Foto 4

Cámara: Canon EOS 60D

-Lente: 50mm

-Distancia focal: 35mm

-Diafragma: f/ 2

-Obturación: 1/500

-ISO: 500

T.P. N 1: “Apropiación fotográfica”

Parte 1:

Foto real recortada
Foto de mi bisabuela y mi tatarabuela
Foto del contexto en el que la encontre
Foto del contexto donde encontré mi foto

 

 

¿Qué cuenta la foto?

-La foto cuenta la existencia de una familia conformada por 5 personas.

¿Qué emoción produce la imagen?

-La imagen, al ser de mi bisabuela y mi tatarabuela me produce interés, intriga y más que nada asombro porque son caras que nunca vi.

¿A través de qué elementos piensa que esa emoción se genera?

-Esas emociones se generan por verlas a ambas juntas, por las diferencias de edades que hay entre ellas, por cómo están vestidas, por como posan para la foto y hasta por el color de la foto.

¿Qué imagina escuchar al ver la fotografía?

-Al ver la fotografía imagino escuchar al fotógrafo avisándole a la familia que está sacando la foto y por parte de la familia más que escuchar algo, percibo un gran silencio.

¿Existen elementos de la imagen que podrían construir potenciales punctum? Identifíquelos y justifique (aun si no los hallara).

-En mi caso, lo que siento que genera ese punctum en mi es la niña vestida de blanco, siento que rompe con la familia, que desencaja, no solo por el color de su vestido que es diferente al del resto sino también por su mirada y su expresión facial.

También entiendo que las flores pueden construir potenciales punctum para algún otro espectador de la imagen o quizás la seriedad de la familia.

Desarrolle su propuesta de intervención de la imagen. ¿Qué nuevo sentido espera generar a raíz de esa intervención?

-Para intervenir la imagen quiero ponerle color y cambiar un poco el aspecto de la foto, dejar de lado la seriedad y mostrar en detalle a la más chica de la familia que es la que me llama la atención a mí siempre que miro la foto y quiero generar un sentido de inocencia que tiene esta chica y todos en la niñez, que a medida que vamos creciendo se va perdiendo.

 

Parte 2:

Foto real recortada
Foto de mi bisabuela y mi tatarabuela
foto super editada
“Estar y no estar”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Qué nuevo sentido se generó en la imagen?

-En la imagen yo creo que se generó un nuevo sentido de algo más divertido, dinámico, entretenido y relajado, refiriéndose a una de las personas que aparecía en la foto original y no a todos.

¿Cómo afecto la emoción producida por la imagen sin intervenir?

-Para mí la única emoción que puede llegar a desaparecer es la de la intriga ya que la nueva imagen se focaliza solo en una persona y con los colores alrededor de ella, ya da a entender maso menos como es esa persona.

En cambio,  el interés  y el asombro siguen estando. La imagen es interesante de ver y analizar y asombra un poco al comprarla con la foto NO intervenida, ya que generan un gran contraste.

¿Se generaron nuevos punctum en la imagen? Identifique y justifique.

-Yo creo que el nuevo punctum puede ser encontrado la elección de colores, cual más cercano a la chica y cual más alejado y el porque.

 

Parte 3: